آخر المواضيع

الأربعاء، 2 أكتوبر 2019

حول العمليات.

اسمي إيما ، وفي فيديو اليوم سأعلمك كيفية الكتابة
حول العمليات.
لذلك ، إذا كنت تأخذ IELTS ، فهذا الفيديو مهم جدًا لكتابة المهمة 1.
إذا كنت لا تأخذ IELTS ، فيمكنك تعلم الكثير في هذا الفيديو ، لأننا سنغطي
بعض قواعد اللغة الهامة للغاية وبعض المفردات الهامة جدا التي يمكنك استخدامها في
الحياة اليومية أيضا. حسنا؟
لذلك ، إذا كنت تأخذ IELTS ، فهذا الفيديو رائع بالنسبة لك ؛ وإذا كنت لا تأخذ
IELTS ، هذا الفيديو هو أيضا جيدة جدا بالنسبة لك.
حسنًا ، أولاً وقبل كل شيء: ما هي العملية؟
حسنًا ، حسنًا ، إذا كنت تقوم باختبار IELTS ، فهناك مكونان مختلفان للكتابة:
المهمة 1 والمهمة 2.
في بعض الأحيان سوف تحصل على بعض الصور وعليك أن تكتب عنها على IELTS.
لذلك ، هذه الصور تظهر عملية.
لذلك ، تظهر العملية إلى حد كبير مراحل أو خطوات مختلفة حول كيفية صنع شيء ما ،
أو كيف يعمل شيء ما ، أو كيف يتم إنشاؤه أو إنتاجه.
حسنا؟
لذلك ، الشيء الرئيسي هنا هو أنك تنظر إلى مراحل مختلفة حول كيفية صنع شيء ما ،
خلق ، أو المنتجة.
يمكن أن تكون العمليات طبيعية أو يمكن أن تكون من صنع الإنسان.
لذلك ، بطبيعة الحال ، إذا كنت تستطيع أن تتخيل في العلوم قد تتعلم كيف تعمل التمثيل الضوئي
مع النباتات. حسنا؟
قد تتعلم كيف تنمو الفطر. حسنا؟
كيف تتزاوج الحيوانات.
هذه كلها عمليات.
من حيث صنع الإنسان ، مثال على العملية هو كيفية صنع الخرسانة ، أو حتى كيف
يتم إنشاء الشوكولاته وإنتاجها.
حسنا؟
لذلك ، في IELTS ، ربما ، لأن هناك إصدارات مختلفة من الاختبار ...
قد تضطر إلى إلقاء نظرة على بعض الصور ووصف العملية ، ووصف ما يحدث
في هذه الصورة.
إذن ، لقد رسمت عملية بسيطة جدًا - حسناً - وهذه هي عملية أخذ اختبار IELTS.
حسنا؟
لذلك ، في صورتي ، لدي طالب هنا ، وهم يدرسون على الكمبيوتر الخاص بهم بطريقة مختلفة
مقاطع فيديو وأشياء مختلفة لمساعدتهم على الاستعداد لاختبار IELTS.
هذه هي المرحلة الأولى أو خطوتي الأولى.
الخطوة الثانية في عملي هي أخذ IELTS ، والخطوة الأخيرة هي
طالب يبدو سعيدًا جدًا قائلاً: "حصلت على درجة رائعة".
حسنا؟
لأنهم درسوا الكثير ومارسوا الكثير.
لذلك ، في IELTS ، لن تحصل على شيء مثل هذا بهذه البساطة.
سيكون الأمر رائعًا إذا قمت بذلك ، ولكن عادةً ما تكون العمليات أكثر تعقيدًا.
انهم اكثر تعقيدا.
قد يكون لديك 10 صور لشيء مثل كيفية صنع القهوة.
ولكن المفتاح هنا هو أنك سترى مجموعة من الصور ، وستحتاج إلى معرفة أين
الصور تبدأ وأين تنتهي.
ما هو المنتج النهائي؟
حسنا؟
لذلك في هذه الحالة ، البداية تشاهد هذا الفيديو ، والنهاية تزداد
يسجل في IELTS.
حسنا؟
في صنع القهوة ، ربما تكون العملية الأولى هي الحصول على الفول.
ربما العملية الأخيرة هي في الواقع شرب فنجان من القهوة. حسنا؟
لذلك من الجيد أن ترى رسمًا بيانيًا لمعرفة: أين هي البداية ، وأين هي النهاية؟
والتفكير أيضًا في: هل هي عملية طبيعية أم من صنع الإنسان؟
حسنًا ، إذا كنت تأخذ IELTS وستحصل على مجموعة من الصور في قسم الكتابة ،
بضعة أشياء رئيسية هنا.
سيكون عليك كتابة 150 كلمة تصف فيها الصور.
حسنا؟
ولديك 20 دقيقة للقيام بذلك.
لذا ، ما تحتاج إلى القيام به كثيرًا هو تلخيص ما يحدث في الصورة.
لذا ، فأنت تقوم بالإبلاغ عن الميزات الرئيسية فقط ، فأنت تلخص ما تراه.
أنت لا تعطي رأيك.
حسنا؟
أنت لا تقول ما هو رأيك في هذه العملية.
كل ما عليك فعله في اختبار IELTS هو قول ما تراه ووصفه.
حسنا؟
أنت أيضًا لا تضيف معلومات.
إذا كنت تعرف ، على سبيل المثال ، كيفية صنع فنجان قهوة وعليك أن تصف ذلك
عملية ، ربما لديك الكثير من المعلومات التي تعرفها عن هذا.
ولكن إذا كنت لا ترى ذلك في الصور ، فلن تكتب عنها.
حسنا؟
لذا ، في هذا الفيديو ، سأعلمك عن أجهزة التسلسل ، والتي يمكن أن تساعدك حقًا
علامة؛ وكذلك القواعد النحوية ، الصوت السلبي ، وهو شيء نستخدمه كثيرًا عندما نكون
وصف العمليات.
لذلك ، دعونا ننظر إلى هذه الميزات الآن.
حسنا. لذا ، في هذا الفيديو ، لن أخبركم عن كيفية كتابة المقدمة ، لكن
أردت فقط أن أكون واضحًا: من المهم جدًا أن يكون لديك جملتان ربما
أعرض ما هي العملية.
في المقدمة ، يمكنك التحدث عن عدد الخطوات أو المراحل الموجودة ، ويمكنك ذلك
قل أيضًا ما الذي تظهره الصورة أو المخطط أو الرسم التوضيحي.
ما هي العملية؟
أحد الأشياء المهمة التي يجب تضمينها عند وصفك لعملية ما ،
سواء كنت تكتب IELTS أو بشكل عام فقط ، هل يجب عليك تضمين أجهزة التسلسل.
تساعدنا أدوات التسلسل في فهم ترتيب شيء ما.
لذلك ، يساعدنا على فهم ما هو الأول والثاني والثالث والرابع ، وهلم جرا.
أنت تعرف ...
المراحل المختلفة.
لذلك ، لدينا هنا مجموعة من المنظمين.
حسنا؟
ولدي أيضا هنا ...
هل يمكنك تخمين ما هذا؟
هذا شطيرة.
حسنا؟
أنا لست أفضل فنان ، لذا أعتذر ، لكن هذه هي صورة شطيرة.
لذلك ، سأقوم بوصف كيفية صنع شطيرة باستخدام هذه التسلسلات.
اسمي إيما ، وفي فيديو اليوم سأعلمك كيفية الكتابة
حول العمليات.
لذلك ، إذا كنت تأخذ IELTS ، فهذا الفيديو مهم جدًا لكتابة المهمة 1.
إذا كنت لا تأخذ IELTS ، فيمكنك تعلم الكثير في هذا الفيديو ، لأننا سنغطي
بعض قواعد اللغة الهامة للغاية وبعض المفردات الهامة جدا التي يمكنك استخدامها في
الحياة اليومية أيضا. حسنا؟
لذلك ، إذا كنت تأخذ IELTS ، فهذا الفيديو رائع بالنسبة لك ؛ وإذا كنت لا تأخذ
IELTS ، هذا الفيديو هو أيضا جيدة جدا بالنسبة لك.
حسنًا ، أولاً وقبل كل شيء: ما هي العملية؟
حسنًا ، حسنًا ، إذا كنت تقوم باختبار IELTS ، فهناك مكونان مختلفان للكتابة:
المهمة 1 والمهمة 2.
في بعض الأحيان سوف تحصل على بعض الصور وعليك أن تكتب عنها على IELTS.
لذلك ، هذه الصور تظهر عملية.
لذلك ، تظهر العملية إلى حد كبير مراحل أو خطوات مختلفة حول كيفية صنع شيء ما ،
أو كيف يعمل شيء ما ، أو كيف يتم إنشاؤه أو إنتاجه.
حسنا؟
لذلك ، الشيء الرئيسي هنا هو أنك تنظر إلى مراحل مختلفة حول كيفية صنع شيء ما ،
خلق ، أو المنتجة.
يمكن أن تكون العمليات طبيعية أو يمكن أن تكون من صنع الإنسان.
لذلك ، بطبيعة الحال ، إذا كنت تستطيع أن تتخيل في العلوم قد تتعلم كيف تعمل التمثيل الضوئي
مع النباتات. حسنا؟
قد تتعلم كيف تنمو الفطر. حسنا؟
كيف تتزاوج الحيوانات.
هذه كلها عمليات.
من حيث صنع الإنسان ، مثال على العملية هو كيفية صنع الخرسانة ، أو حتى كيف
يتم إنشاء الشوكولاته وإنتاجها.
حسنا؟
لذلك ، في IELTS ، ربما ، لأن هناك إصدارات مختلفة من الاختبار ...
قد تضطر إلى إلقاء نظرة على بعض الصور ووصف العملية ، ووصف ما يحدث
في هذه الصورة.
إذن ، لقد رسمت عملية بسيطة جدًا - حسناً - وهذه هي عملية أخذ اختبار IELTS.
حسنا؟
لذلك ، في صورتي ، لدي طالب هنا ، وهم يدرسون على الكمبيوتر الخاص بهم بطريقة مختلفة
مقاطع فيديو وأشياء مختلفة لمساعدتهم على الاستعداد لاختبار IELTS.
هذه هي المرحلة الأولى أو خطوتي الأولى.
الخطوة الثانية في عملي هي أخذ IELTS ، والخطوة الأخيرة هي
طالب يبدو سعيدًا جدًا قائلاً: "حصلت على درجة رائعة".
حسنا؟
لأنهم درسوا الكثير ومارسوا الكثير.
لذلك ، في IELTS ، لن تحصل على شيء مثل هذا بهذه البساطة.
سيكون الأمر رائعًا إذا قمت بذلك ، ولكن عادةً ما تكون العمليات أكثر تعقيدًا.
انهم اكثر تعقيدا.
قد يكون لديك 10 صور لشيء مثل كيفية صنع القهوة.
ولكن المفتاح هنا هو أنك سترى مجموعة من الصور ، وستحتاج إلى معرفة أين
الصور تبدأ وأين تنتهي.
ما هو المنتج النهائي؟
حسنا؟
لذلك في هذه الحالة ، البداية تشاهد هذا الفيديو ، والنهاية تزداد
يسجل في IELTS.
حسنا؟
في صنع القهوة ، ربما تكون العملية الأولى هي الحصول على الفول.
ربما العملية الأخيرة هي في الواقع شرب فنجان من القهوة. حسنا؟
لذلك من الجيد أن ترى رسمًا بيانيًا لمعرفة: أين هي البداية ، وأين هي النهاية؟
والتفكير أيضًا في: هل هي عملية طبيعية أم من صنع الإنسان؟
حسنًا ، إذا كنت تأخذ IELTS وستحصل على مجموعة من الصور في قسم الكتابة ،
بضعة أشياء رئيسية هنا.
سيكون عليك كتابة 150 كلمة تصف فيها الصور.
حسنا؟
ولديك 20 دقيقة للقيام بذلك.
لذا ، ما تحتاج إلى القيام به كثيرًا هو تلخيص ما يحدث في الصورة.
لذا ، فأنت تقوم بالإبلاغ عن الميزات الرئيسية فقط ، فأنت تلخص ما تراه.
أنت لا تعطي رأيك.
حسنا؟
أنت لا تقول ما هو رأيك في هذه العملية.
كل ما عليك فعله في اختبار IELTS هو قول ما تراه ووصفه.
حسنا؟
أنت أيضًا لا تضيف معلومات.
إذا كنت تعرف ، على سبيل المثال ، كيفية صنع فنجان قهوة وعليك أن تصف ذلك
عملية ، ربما لديك الكثير من المعلومات التي تعرفها عن هذا.
ولكن إذا كنت لا ترى ذلك في الصور ، فلن تكتب عنها.
حسنا؟
لذا ، في هذا الفيديو ، سأعلمك عن أجهزة التسلسل ، والتي يمكن أن تساعدك حقًا
علامة؛ وكذلك القواعد النحوية ، الصوت السلبي ، وهو شيء نستخدمه كثيرًا عندما نكون
وصف العمليات.
لذلك ، دعونا ننظر إلى هذه الميزات الآن.
حسنا. لذا ، في هذا الفيديو ، لن أخبركم عن كيفية كتابة المقدمة ، لكن
أردت فقط أن أكون واضحًا: من المهم جدًا أن يكون لديك جملتان ربما
أعرض ما هي العملية.
في المقدمة ، يمكنك التحدث عن عدد الخطوات أو المراحل الموجودة ، ويمكنك ذلك
قل أيضًا ما الذي تظهره الصورة أو المخطط أو الرسم التوضيحي.
ما هي العملية؟
أحد الأشياء المهمة التي يجب تضمينها عند وصفك لعملية ما ،
سواء كنت تكتب IELTS أو بشكل عام فقط ، هل يجب عليك تضمين أجهزة التسلسل.
تساعدنا أدوات التسلسل في فهم ترتيب شيء ما.
لذلك ، يساعدنا على فهم ما هو الأول والثاني والثالث والرابع ، وهلم جرا.
أنت تعرف ...
المراحل المختلفة.
لذلك ، لدينا هنا مجموعة من المنظمين.
حسنا؟
ولدي أيضا هنا ...
هل يمكنك تخمين ما هذا؟
هذا شطيرة.
حسنا؟
أنا لست أفضل فنان ، لذا أعتذر ، لكن هذه هي صورة شطيرة.
لذلك ، سأقوم بوصف كيفية صنع شطيرة باستخدام هذه التسلسلات.
حسنا؟
لذلك: "بادئ ذي بدء ،" هي واحدة كبيرة لاستخدامها في البداية.
هذا شيء رائع في اختبار IELTS ، أو أيضًا: "الخطوة الأولى" أو "المرحلة الأولى هي ..."
هذه رائعة لتبدأ بخير - عندما تصف العملية.
لذلك ، أستطيع أن أقول: "أولاً وقبل كل شيء ، نأخذ كعكة أو شريحة خبز."
حسنا؟ لذلك هذا هو الخبز.
"أولاً وقبل كل شيء ، نأخذ شريحة من الخبز." ، "الخطوة الأولى هي أخذ شريحة من الخبز." ،
"المرحلة الأولى هي أننا نأخذ شريحة من الخبز."
يمكننا استخدام كلمة "خطوة" أو "مرحلة" عندما نصف عملية.
حسنا: "التالي" ، وهذا هو التسلسل آخر.
"بعد ذلك ، وضعنا المخللات في أعلى الكعكة" ، إذا كنت تحب المخللات.
إذا كنت لا تحب المخللات ، فلن تضعها في مكانها.
لكن في هذه الحالة ، في هذه الساندويتش ، نضع المخللات على الكعكة.
"ثم نضع اللحم فوق المخللات.
بعد ذلك ، نضع بعض الخس فوق اللحم ".
يمكننا أيضًا أن نقول: "في المرحلة التالية" أو "في الخطوة التالية" ، هذا ممكن أيضًا.
حسنا.
"بعد ذلك ، نضيف الطماطم.
أخيرًا ، نضيف شريحة الخبز العليا ، ثم لدينا شطيرة لدينا. "
أو أستطيع أن أقول: "في الخطوة الأخيرة ، نضيف شريحة من الخبز." ،
"في المرحلة النهائية ، نضيف شريحة من الخبز." حسنا؟
قبل أن ننتهي من صنع شطيرة لدينا ، ربما يمكننا وضع ...
أوه ، حسنا ، أعتقد أن هذا لا يعمل.
ربما يمكننا وضع شيء على القمة ، مثل الزيتون.
حسنا؟
"بعد الانتهاء من صنع شطيرة لدينا ، يمكننا تناول الطعام والاستمتاع بها."
حسنا.
أو يمكنني القول: "بمجرد الانتهاء من صنع سندوتشنا" ، ولاحظ "ing" ، "صنع".
"بمجرد الانتهاء من صنع شطيرة لدينا ، يمكننا الاستمتاع بها."
حسنا؟ لذلك ، تسمى هذه المتسلسلات ، وهي جيدة الاستخدام عند وصفك لعملية ما.
لذلك ، إذا كنت تأخذ IELTS ، فسوف يساعدك ذلك في علامة مؤسستك.
حسنا؟ لذلك ، من المهم للغاية أن تستخدم بعض هذه.
لست مضطرًا لاستخدامها جميعًا ، لكن يجب أن تستخدم بعضها عندما تصف العملية.
بعد ذلك ، دعونا نلقي نظرة على قواعد وصف العملية.
حسنًا ، لذلك عندما تصف عملية ما ، من المهم جدًا استخدام المبني للمجهول
صوت.
حسنا؟
يمكنك أيضًا استخدام الأزمنة الفعلية الأخرى ، ولكن الأكثر شيوعًا هو الصوت غير المباشر.
إذن ، ما هو الصوت السلبي؟
حسنا.
لذلك ، لدي هنا اثنين ...
آسف.
لدي هنا جملتان.
واحد منهم يسمى الصوت السلبي ، والآخر هو الصوت النشط.
جملتي هي: "لقد صنع كوب من الشاي." و "كوب من الشاي مصنوع".
الآن ، أريدك أن تنظر إلى هاتين الجملتين.
ما هي بعض الاختلافات بينهما؟
حسنًا ، هناك شيء واحد قد تلاحظه وهو أن "I" به.
"أصنع كوبًا من الشاي."
في حين أن هذا واحد ، نحن لا نعرف في الواقع من صنع كوب الشاي.
لذلك ، ستلاحظ أنه عندما ...
هذا نشط ، بالمناسبة ، وهذا هو السلبي.
في الصوت النشط ، الشخص ليس مهمًا.
حسنا؟
الشخص الذي يقوم بالعمل ليس ...
أه آسف.
العكس ، آسف.
في الصوت النشط ، الشخص مهم.
"أصنع كوبًا من الشاي."
من صنع كوب الشاي؟
لقد صنعت كوب الشاي.
الآن ، هذا مختلف تمامًا عن الصوت السلبي ، حيث لا نعرف في الواقع من الذي صنع
كوب الشاي أو إذا علمنا ذلك ، فليس من المهم من صنع كوب الشاي.
حسنا؟
هذا هو الفرق الرئيسي واحد.
ستلاحظ أيضا مع الفعل.
الفعل نفسه ...
الأفعال نفسها مختلفة أيضا.
هنا ، لدينا الحاضر البسيط: "أنا أصنع" ، بينما إذا نظرت إلى هنا ،
لدينا: "هو" و "صنع".
لذلك ، عندما نستخدم الصوت النشط ، نحن فقط نستخدم ، كما تعلمون ، الحاضر البسيط ، الماضي البسيط.
يمكننا إلى حد كبير استخدام أي متوترة.
ولكن ستلاحظ ، ليس هناك فعل "يكون".
بينما ، هنا: "كوب من الشاي" ، لدينا فعل "be" ، و "made" ، لدينا النغمة السابقة.
لذلك ، فإن بناء الجملتين مختلف.
حسنا؟
لذلك ، إذا كنت تتساءل ما هي القاعدة: بالنسبة للمجهول ، لدينا كائن.
في هذه الحالة ، هدفنا هو "كوب من الشاي".
لدينا الفعل "be" ، لذلك في هذه الحالة ، "is" هو الفعل "be".
يمكن أن يكون أيضًا: "كان" أو "كان" ، أو "سيكون".
عندما أقول: "" كن "فعلاً" ، فهذا شكل من أشكال الفعل "be" - حسنًا؟
نتحدث في.
لذلك ، عادة للعمليات ...
إذا كنت ، مثل ، تشعر بالتوتر أو الخلط حقًا من خلال هذا النحو ، فإن المفتاح هنا هو
كلمة "هو" إذا كنت تتحدث الآن ، أو "كان" إذا كنت تتحدث عنه في الماضي.
حسنا؟
لذلك ، في IELTS ، عادة ما يكون "هو" و "كان" هو الأشياء الرئيسية التي يجب معرفتها.
لذلك ، لديك الكائن ، "يكون" الفعل ، والنعت الماضي.
لذلك ، النعت الماضي في هذه الحالة هو "صنع".
حسنا؟
لذلك ، "صنع" هو النعت الماضي من "جعل".
لذلك ، دعونا نفكر في مثال آخر.
تخيل أنا ...
حسنا ، هذا صحيح.
كان عندي دراجة ، وأحببت دراجتي حقًا.
سرق شخص الدراجة الخاصة بي.
حسنا؟ حزين جدا ، ولكن شخص سرق دراجتي.
لذلك: "شخص سرق دراجتي".
هذا نشط.
إذا كنت أرغب في تغيير هذا إلى السلبي ، نحن لا نعرف من فعل ذلك ، وماذا حقا
المهم بالنسبة لي هو حقيقة أن الدراجة سرقت.
لذلك ، فإن المبني للمجهول هو: "دراجتي" - التي هي الكائن - "سُرقت".
"المسروقة" هو النعت الماضي من "سرقة".
حسنا؟
لذلك ، سنقوم بالكثير من الممارسة مع هذا.
لذلك ، لا تقلق إذا ، أنت تعرف حقًا
في حيرة من قبل السلبي.
سنقوم ببعض أسئلة التدريب حول هذا.
ولكن النقطة الأساسية هنا هي عندما تصف العملية ، من الجيد جدًا استخدام
الصوت السلبي ، وليس الصوت النشط ، لأنك عادة ...
المهم عادة ما يحدث ، وليس من يفعل ذلك. عادة.
حسنًا ، لذلك أريدك أن تتخيل ...
لذلك سنقوم ببعض الممارسات الآن.
أريدك أن تتخيل أنك تريد أن تخبر شخصًا ما كيف تصنع كوبًا من الشاي.
حسنا؟
أحب شرب الشاي ، لذلك أعتقد أن هذا مثال رائع على العملية.
لذلك ، فإن الغلاية هي ما تضعه في الماء وتغلي.
حسنا؟
لذلك الغلاية هي المكان الذي يذهب الماء.
لذلك ، إذا أردنا وصف عملية صنع كوب من الشاي ، فربما نبدأ بالغلاية.
ماذا نفعل مع غلاية؟
حسنًا ، نملأه بالماء البارد.
حسنا؟
لذلك ، وضعنا الماء البارد في الغلاية.
الآن ، كيف يمكن أن نجعل هذا في الصوت السلبي؟
ما هي الجملة الصوتية السلبية التي يمكن أن نستخدمها؟
"الغلاية __________ بالماء البارد."
حسنًا ، أول ما نعرفه هو أننا بحاجة إلى أن يكون فعلنا "كن" في مكان ما.
ونحن نتحدث عن الحاضر ، ونحن نتحدث عن عملية لا تزال تحدث حتى اليوم.
لذلك ، دعونا نضع: "الغلاية" ، لذلك لدينا فعلنا "كن" ، والآن نحن بحاجة إلى النغمة السابقة.
دعنا نقول غلاية ...
نملأ غلاية ، فما هو النعت الماضي من "ملء"؟
"معبأ".
لذلك ، يمكننا أن نقول: "غلاية مملوءة بالماء البارد."
الخطوة الأولى.
إذا أردت إضافة جهاز التسلسل هنا ، فإن ذلك سيجعل الجملة أفضل.
أستطيع أن أقول: "الخطوة الأولى هي حيث تمتلئ الغلاية بالماء البارد."
أو: "بادئ ذي بدء ، تمتلئ الغلاية بالماء البارد."
حسنا ، ما هي الخطوة الثانية؟
حسنا...
"الغلاية __________ على سطح الموقد."
حسنا؟
ما رأيك نحن نفعل مع غلاية؟
كنا نضع الغلاية على الموقد.
لذلك ، إذا أردنا أن نضع ذلك في صوت خامل ، فإننا نحتاج مرة أخرى إلى فعل "be" ، لذلك سنضع "is"
ثم يمكننا وضع الفعل هنا في النعت الماضي.
"تم وضع الغلاية على الموقد." أو "يتم وضع الغلاية على الموقد."
يمكننا أن نقول ذلك أيضا.
حسنا.
لذلك كلاهما قدم المساواة ...
النعوت الماضية.
الآن ، ماذا لو ، كما تعلم ، كنا نستخدم العديد من الغلايات في نفس الوقت؟
وهكذا ، كان لدينا "هنا" ، وكنا نتحدث عن العديد من الغلايات.
هل سيبقى هذا "كما هو"؟
لا.
عندما نتحدث عن الجمع ، فإن "الغلايات" لها "s" وهي متعددة ، لذلك هذا
في الواقع تتحول إلى "هي": "يتم وضع الغلايات على أعلى الموقد."
"غلاية" - لأن هناك واحد فقط - "مملوء بالماء البارد."
حسنًا ، إذن ما هي الخطوة الأخرى في صنع الشاي؟
في هذه الحالة: "كوب وحقيبة شاي __________ من الخزانة".
لذا ، آخذ فنجانًا وكوبًا من الشاي.
لذلك ، كيف يمكنني جعل هذا في صوت السلبي؟
حسنًا ، "فنجان وشاي"
إذن كم من الأشياء لدينا هنا؟
لدينا كوب وحقيبة شاي ، لذلك هذا اثنان ، لذلك سوف نستخدم الفعل "are".
لذلك ، "يؤخذون من الخزانة".
نحن نأخذ الكأس و teabag من الخزانة.
"الكأس وحقيبة الشاي مأخوذة من الخزانة."
لذلك ، مرة أخرى ، لدينا الفعل "كن" ونشاطنا السابق.
فيما يتعلق بالمشاركين السابقين ، فهذه هي الأشياء التي تحتاج فقط إلى حفظها.
منطقيا ، في بعض الأحيان ، أنت تعرف ...
في بعض الأحيان سترى "ed" ، وأحيانًا سترى "en" ، بحيث يكون لها نهايات مختلفة.
لذا فإن أفضل ما يمكنك فعله هو العثور على قائمة مشاركة سابقة وحفظها للكلمات التي تستخدمها كثيرًا.
مثل "خذ".
"خذ" هي كلمة شائعة. "اتخذت" ، وهذا هو النعت الماضي.
حسنا.
لذلك ، هناك العديد من المراحل لصنع كوب من الشاي ، لكننا سننتهي في
منتصف صنع الشاي.
هذه هي المرحلة الأخيرة التي سنتحدث عنها.
"بمجرد غليان الماء ، يتم سكبه في فنجان."
لذلك ، يمكننا استخدام هذا في النعت الماضي: "هو المغلي".
"بمجرد غلي الماء ، يتم سكبه في فنجان".
حسنا.
هذه ليست المرحلة النهائية.
في المرحلة النهائية ، نشرب الشاي.
حسنا؟
مرة أخرى ، من المهم جدًا استخدام هذا النوع من القواعد عندما تكتب عن العمليات ،
خاصة على IELTS لأنهم يريدون أن يروا أنك ...
أنت تعرف أنواعًا مختلفة من القواعد.
لديك مجموعة من القواعد.
حسنا؟
وهذا يمكن أن يساعد في إظهار نطاق القواعد ، وأنك تعرف القواعد المناسبة
لاستخدامه عندما تصف العملية.
لذلك ، دعونا ننظر إلى نصيحة أخرى حول كيفية القيام بالعمليات.
حسنًا ، حتى الآن ، تحدثت عن أجهزة التسلسل وقواعد الكتابة حول العمليات.
الآن ، أريد أن أتحدث قليلاً عن IELTS ، وهو شيء لا ينبغي عليك فعله
تفعل عندما تكتب IELTS ، خاصة ...
حسنًا ، مع العمليات أو أي شيء ، لكن هنا مثال على سؤال حول IELTS
له علاقة مع العمليات.
الآن ، هنا في هذا السؤال ، لا ترى رسمًا تخطيطيًا ، ولكن عادة ما يكون هناك
الصور أو رسم تخطيطي لعملية.
لذلك ، فإن السؤال هو: "الرسم البياني أدناه يوضح عملية صنع كوب من الشاي.
قم بتلخيص المعلومات عن طريق تحديد الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها. "
لذلك ، هذا هو نوع السؤال الذي ستحصل عليه.
حسنا؟
قد يكون: "الرسم البياني أدناه يوضح التمثيل الضوئي" أو "الرسم البياني أدناه يوضح كيفية صنع الخرسانة."
حسنا؟ لذلك ، قد يكون من صنع الإنسان ، قد يكون من الطبيعي.
الآن ، ما يفعله الكثير من الطلاب هو أنهم يرون هذا ، ويقررون كتابة المقدمة الخاصة بهم ،
وهم ينسخون الكلمات من هنا إلى المقدمة.
لذلك قرأوا هذا ، ثم بدأوا في إجابتهم بـ:
"الرسم البياني أدناه يوضح عملية صنع كوب من الشاي."
يجب أن لا تنسخ كلمات السؤال.
حسنا؟ من المهم جدًا أن تعيد صياغة الكلمات التي تستخدمها في الجملة الأولى.
لذا ، إذا كان هذا هو السؤال الذي طرحته ، فهناك شيئان قد أفعلهما ، بدلاً من استخدام
الكلمة "مخطط" ، قد أستخدم الكلمة: "التوضيح" ، أو "الصورة" ، "الصور". حسنا؟
وبدلاً من استخدام كلمة "عروض" ، كنت أستخدم فعلًا مختلفًا.
لذا ، بدلاً من: "يعرض الرسم التخطيطي" ، أود أن أقول: "الرسم التوضيحي يوضح"
أو "الرسم البياني يوضح". حسنا؟
لذلك ، من الجيد تغيير اللغة ، وهذه هي واحدة من أسهل الطرق للقيام بذلك ، هي
تغيير الفعل.
إذا استخدموا "إظهار" ، استخدم "يوضح" أو "يوضح".
حسنا؟
وإذا استطعت ، بدلاً من كلمة "رسم تخطيطي" ، استخدام كلمة "رسم" أو "صور".
حسنا؟
شيء آخر يفعله الكثير من الطلاب هو أنهم سيقومون بنسخ ما تبقى منه:
"عملية صنع كوب من الشاي".
يمكنك أيضا تغيير هذا حولها.
لذلك ، في مثالي ، وضعت: "يوضح الرسم كيف يتم صنع كوب من الشاي."
لقد غيرتها من الصوت النشط إلى الصوت غير المباشر.
ليس لديك للقيام بذلك.
نقطتي الرئيسية هنا هي: لا تقم بنسخ التعليمات.
استخدم كلماتك الخاصة في المقدمة.
حسنا؟
نصيحة أخرى مهمة جدًا عند وصف العمليات:
يستغرق بضع دقائق للنظر في الواقع إلى ما يحدث.
يبدأ الكثير من الطلاب في الكتابة ، لكنهم لا يفهمون الصور فعليًا
انهم يبحثون في.
لذا ، توقف لحظة لمعرفة: من أين تبدأ العملية ، ماذا يحدث ،
وأين ينتهي؟
ما هو المنتج النهائي؟
كم عدد المراحل؟
كم عدد الخطوات؟
حسنا؟
لذلك من المهم أن تسأل نفسك بعض الأسئلة قبل البدء في الكتابة للتأكد من ذلك
افهم حقًا ما تعرضه لك الصور وما يوضحه لك الرسم التوضيحي.
لذلك ، أتمنى أن تستمتع بهذا الفيديو.
أعلم أن IELTS ، بالنسبة لكثير من الطلاب ، شيء مرهق للغاية ومخيف.
لذلك ، أود أن أدعوكم للحضور
زيارة موقعنا على www.engvid.com ،
وهناك يمكنك
قم بإجراء اختبار لممارسة ما تحدثنا عنه في هذا الفيديو ، وكذلك هناك مقاطع فيديو أخرى
على IELTS وعلى اللغة الإنجليزية بشكل عام.
لذلك ، أوصي بشدة أن تأتي لزيارة موقعنا على الإنترنت والتحقق من ذلك.
حتى في المرة القادمة ، تعتني ونتمنى لك التوفيق.

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

من نحن

authorمرحبا، أسمي محمد وهذه مدونتي أسعى دائما لأقدم لكم أفضل المواضيع الخاصة بالتكنلوجيا

نموذج الاتصال

الاسم

بريد إلكتروني *

رسالة *